促进信丰县的艺术事业的蓬勃发展

促进信丰县的艺术事业的蓬勃发展

  中国江西网讯 通讯员陈丽君报道:舞蹈艺术教育是中小学进行美育教育不可缺少的重要组成部分。信丰县大桥镇中心小学是一所非常重视学生在德智体美劳全面发展的乡镇小学,每周三少年宫都会开展丰富多彩的活动,学生的综合素质与各方面能力得到很大的提高,特别是艺术特长这一块发生了翻天覆地的变化,成为了学校美育教育的一大特点工作。在舞蹈艺术教育中,学校创建了一套有效的方法和实用的策略。

  选出“苗子”,培养“尖子”

  舞蹈社团成员从各班喜欢跳舞的学生中选拔产生,由舞蹈教师进行初步考核、基本动作训练、基础理论指导,两周后确定舞蹈社团人员。以后每个周三下午的社团活动课,聚集在舞蹈教室,进行舞蹈排练。

  孩子们不嫌苦、不怕累,每一个基本功,每一个动作,每一个造型都认认真真地练习。整齐的舞蹈动作带来的美感让孩子们更紧密地团结在一起,该校的艺术教师在抓好课堂教学的同时,还把那些艺术兴趣浓厚,有一定艺术天赋的学生登记起来,建立学生信息。目的一是与家长取得联系,给家庭提供信息和艺术特长培养方面的指导,二是学校作为艺术特长的“苗子”,给予重点关注和培养。

  舞蹈队员们要在有限的时间里,既要打好舞蹈基础,又要学好文化知识,只能利用课余时间进行舞蹈训练,做好吃苦耐劳的准备。除了每周三下午上好一节舞蹈社团课以外,课余时,舞蹈队员们还要来到舞蹈教室进行训练,开肩、甩腰、压腿……当其他学生已经完成家庭作业时,他们才离开学校……

  抓住细节,培养情感

  乡镇的艺术培训条件有限,没办法像专业舞者一样有分类的课程,如:古典集训、民族民间舞、现代舞等,所以他们的表现力和感染力方面总有缺陷。若想培养高水平的舞感,在基本功训练之外,还要多练习身体的协调性和内心的感染力,这需要老师不断引导。可以在日常生活中多做一些有利于肢体协调性的动作,以专业学生的高度来要求学校的舞蹈队员。舞蹈队员们也要对自己严格要求,要在有限时间提升自己的综合素养。要学会情感表达,要细化每一个动作,“细节决定成败”,不仅要重视动作的每个细节,还要重视每个情绪的细节,这样才能慢慢提高对舞蹈真正的理解,表演才会有感染力,才能将舞蹈作品中表达的意思传达给观众。

  用心浇灌,共同成长

  每年秋冬季县里都会举办中小学生艺术节,由教育局相关部门组织,开展全县性的综合艺术比赛,比赛项目众多,有声乐类、器乐类、舞蹈类、语言诵读类、书画类的比赛,多元化多种交流形式相结合而成的艺术节活动,促进信丰县的艺术事业的蓬勃发展。参赛的每个学生在比赛中得到锻炼,浓厚艺术兴趣。

  大桥镇中心小学学子纷纷获得了不错的成绩:2017年,大桥镇中心小学舞蹈队员们在信丰县第八届中小学生艺术节活动中,舞蹈类比赛荣获二等奖,校园集体舞比赛荣获二等奖;2018年,大桥镇中心小学舞蹈队员们在信丰县第九届中小学生艺术节活动中,戏剧类比赛荣获三等奖。

  除了自身的实践以外,还要观摩学习其他学校的优秀节目,比如:信丰九小戏剧类节目《说唱脸谱》。还有令人印象最深刻的是大塘镇中心小学,她们的舞蹈类节目《京韵京腔娃娃情》,一群自信可爱的女孩,她们华丽的服装、轻盈的脚步、优美的身姿,表演中完美体现了韵味和特点,让大家眼前一亮。

  校园有了文化,底蕴才会更加深厚;校园有了艺术,精神才会更加灵动。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,构建团结向上、和谐美好的校园环境,激发学生的艺术热情,展示学生的才华特长,该校每年举办庆“六一校园艺术节”活动。通过这些活动,孩子们纷纷表示度过了一个难忘的六一儿童节,并将继续朝着成为诚实友爱、乐学多思的新时代桥小好少年,奋发前行。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,大桥镇中心小学艺术特长生的培养,除了需要学校和社会各界的合力支持外,艺术教师必须要有自己正确的培养思路,在工作中不断修正完善自己的工作方法,使特长生的培养坚定不移,始终如一,同时,不断创新培养模式,精心组织,用心耕耘,让美育在校园开花结果,来年,长成参天大树,支撑着桥小莘莘学子奔向美好的未来。